Üdvözöljük a Jövőt Minden Gyermeknek Alapítvány weboldalán!
– információ megosztás
Várjuk azokat a családokat akik szeretnék SNI -vel élő gyermeküknek egy teljes körű fejlesztést és oktatást biztosító, családias , szeretetteljes környezetben a fejlődést biztosítani szeretnék.
Tábor
A táborba jelentkezni a képre kattintva az űrlapon keresztül lehet!
Helyszín: Dabas-Sári Holdfény tanya
Helyszín: Vecsés Oppa farm
Helyszín: Monorierdő Bogárzó LSE
Jövőt Minden Gyermeknek Alapítvány
Bemutatkozás
Jövőt Minden Gyermeknek Alapítvány 2220 Vecsés Knézich k. u. 2 /D adószám:19312385
Tisztelt Hölgyem, Uram!
Engedje meg hogy bemutassam az alapítványt:
Az alapítvány idén ősszel alakult azzal a céllal hogy az oktatásban hiányzó területen tegyen a gyermekekért.
A mikro iskola , melyet szeretnénk létre hozni , egy Rogers alapokon nyugvó, fúziós pedagógiával , Waldorf, Montessori, Finn iskola,stb. módszerekkel dolgozik.
Carl Rogers Pszihológus :” Mivel az önelfogadásnak a mások általi elfogadás az alapja, a terapeuta a legtöbbet azzal segíthet, ha legalább ő nem állít értékfeltételeket a személlyel szemben, hanem egyértelműen pozitívan, feltétel nélküli elfogadással reagál rá.”„A szervezet önmegvalósítási irányának a tágabb értelemben vett szocializáció tűnik” (i. mű 373. o.), vagyis önmagunk kibontakoztatása a környezettel való összhang megteremtése útján történik.
Az iskola épületét egy tanyán szeretnénk felépíteni, az M4 melletti települések vonzáskörzetében, közel Budapesthez, de már távol a városi nyüzsgéstől, a természetben, gyermek és egyén centrikus módon.
Az iskola célja azon gyermekek megsegítése akik valamilyen fejlődési hátránnyal élnek, egyéni ütemben fejlődnek, ezért tanulási nehézségeik, vagy beilleszkedési problémáik vannak.
Ezeknek a hátterében idegrendszeri, táplálkozási és lelki elakadások is lehetnek, melyeket a 0. osztálytól terapeuták segítségével szeretnénk fejleszteni, így lehetőséget biztosítva a későbbi hatékonyabb tanulásra.
Az a gyermek aki megéli a saját kiváncsiságát, felfedezéseiben örömet lel sokkal motíváltabb, az életében , mindennapjaiban nagyobb célokat is megvalósít.
A természet közelsége minden ember számára , a gyermekeknek leginkább, a természetes közege. A mozgás, a környezet felfedezése, élmény alapú tanulás, mindennapos együtt élés és tapasztalás az állatokkal, növényekkel , természettel fontos ahhoz hogy megértsék, megtanulják és gyakorolják egész életükben a környezet tudatosságot, és a természet tiszteletét.
Pár példa :
-Szent Györgyi Albert ( 1893-1986) tanyasi mikro iskolába járt
– Albert Einstein , ( 1879-1955) akit kivett 8 évesen az iskolából édesanyja és maga tanította
-André-Marie Ampère (1775-1836) otthon a családdal tanult, híres matematikusok tanulmányaiból
-Blaise Pascal (1623-1662) apja aki maga is matematikus fizikus, filozófus volt otthon tanította
-Ada Lovelace (1815-1852) az első számítógép megalkotója
– Thomas Alva Edison (1847-1931) 3 hónap után eltanácsolták az iskolából és otthon tanult a sort folytathatnánk tovább…
Az iskolai foglalkozásokon kívül , délutáni időszakban magyar kultúrával ,hagyományokkal kapcsolatos foglalkozásokat szeretnénk tartani, felnőtteknek önismereti, művészeti , mozgás foglalkozásokat, melyek bevételéből a tanulókat költségeit szeretnénk támogatni.
Szünetekben és a nyári időszakban táboroztatással , tematikus foglalkozásokkal várnánk az érdeklődőket, tanulókat.
Az iskola hátterére elsősorban a Budapest School lenne, mely szemlélete, projekt alapú szellemisége szimpatikus, és egybe cseng az alapítvány szellemiségével, így akkreditált iskolaként működhetne. A lehetőségek keresése és kialakulása még folyamatban.
Köszönöm segítségét!
